民族： 未关联民族

作者： 海路; 谢唯唯

关键词： 铸牢中华民族共同体意识; 民族文化进校园; 文化认同; 文化自信; 中华民族共同体教育

刊号/书号： 1002-6959

页数： 7

文件数量： 1

文件大小： 257 kB

收录日期： 2021年10月25日

类型： 文档

来源： 贵州民族研究

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的重要保障。学校作为促进各民族师生交往交流交融的重要场域,肩负铸牢中华民族共同体意识的时代重任。铸牢中华民族共同体意识视域下,民族文化进校园的时代内涵主要体现在汇聚中华优秀文化精华,推动中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化进校园以及增强中华优秀文化认同,建构从文化认知、文化自觉到文化认同、文化自信的教育路径。文章从心理学的知情意行四维度出发,提出铸牢中华民族共同体意识视域下民族文化进校园的实践路径,即学校通过"系统学习中华民族优秀文化,强化共同体认知""深入开展爱国主义教育活动,激发共同体情感""全面升华‘五个认同’情感体验,增强共同体意志"和"聚焦促进民族‘三交’实践活动,推动共同体实践",建构多位一体的民族文化进校园教育实践体系。

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