民族： 未关联民族

作者： 柳劲松; 何煦

关键词： 铸牢中华民族共同体意识; 国家通用语言政策; 获得感; 影响因素; 内地民族班(校)

刊号/书号： 1672-433X

页数： 9

文件数量： 1

文件大小： 436 kB

收录日期： 2020年2月1日

类型： 文档

来源： 中南民族大学学报(人文社会科学版)

摘要： 在内地民族班（校）实施普及国家通用语言的教育政策，进一步提升政策获得感，对于铸牢中华民族共同体意识具有重大的现实意义。基于湖北省W市西藏中学的问卷调研数据，从“主观感受和客观所得”两个方面分析内地民族班（校）学生的国家通用语言教育政策获得感。研究表明：样本学校中学生的国家通用语言教育政策获得感总体较高；政府的政策宣传和投入、学校投入力度、学校环境和教师行为对于提升内地民族班（校）学生的国家通用语言教育政策获得感有着重要影响。为此建议：加强普及国家通用语言教育政策研究，完善配套制度；加大政府投入和学校支持力度；加强师资队伍建设；加大资源与环境整合力度。

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