民族： 未关联民族

作者： 李丹

关键词： 西藏高校; 民族团结教育; 社会主义核心价值观

学位层次： 硕士

学科专业： 马克思主义民族理论与政策

出版机构： 西藏大学

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出版日期： 2015年4月1日

收录日期： 2023年10月8日

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摘要： 西藏高校一直是达赖集团和西方敌对势力处心积虑与党和政府争夺青年和占领意识形态领域主动权的主战场。如今,西藏高校又面临着青年学生思维、价值观多元化,需求多样化等问题。在西藏高校中用社会主义核心价值观引领青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,关乎民族关系,关乎社会稳定和谐,关乎国家前途命运。因此,在新形势下分析现阶段西藏高校民族团结教育工作的现状,探索在社会主义核心价值观的视野下西藏高校民族团结教育的新途径、新载体、新方法至关重要。本论文以社会主义核心价值观丰富的内涵和理论,引领西藏高校的民族团结教育进一步取得更大成效,“将有意义的事做得有意思”,紧密与课堂教育、校园文化活动、社会实践、志愿服务、创业就业等实践载体有机结合,按照习近平总书记对青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的要求,从认知、践行、传播、引领等环节入手,引领青年学生坚定“主心骨”,补足“精神钙”,筑牢“压舱石”,自觉做践行民族团结的先行者、推进者和弘扬者。本论文共分为六部分,以独特的视角,详实的数据分析和具体的典型个案进行梳理分析归纳总结,探索出符合西藏高校民族团结教育实践的新模式、新途径。其中,绪论部分,梳理了国内外关于民族团结理论相关研究文献,对选题背景、研究意义、研究方法、本研究的创新之处进行了介绍。第二部分,主要阐明了马克思主义民族团结的理论及在中国的继承和发展,第三部分,主要阐述和分析培养社会主义核心价值观与民族团结教育的内在联系；第四部分是论文的核心部分,首先对西藏地区4所高校的学生进行民族团结教育状况评估和抽样调查,以此作为改进和加强西藏地区民族团结教育模式寻找突破口。其次以西藏大学、西藏民族学院两所高校民族团结教育先进典型个案为例,积极探索西藏高校开展民族团结教育的有效机制；第五部分有针对性地用社会主义核心价值观丰富的内涵提出西藏高校民族团结教育加强和改进的途径,为西藏高校做好青年学生思想政治教育工作提出具体的建议和可行的操作办法。

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