民族： 未关联民族

作者： 胡敏

关键词： 中华民族共同体意识; 高校校园文化; 融入; 对策

学位层次： 硕士

学科专业： 高等教育学

出版机构： 西南大学

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出版日期： 2020年4月24日

收录日期： 2023年10月8日

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摘要： 随着经济全球化和文化多元化,全世界都面临着认同话语的剧烈变革。此外,我国正处于实现中华民族伟大复兴“中国梦”的关键时期,我国的民族工作也随之进入新时代,呈现出新特点新态势。大学生肩负着实现伟大“中国梦”的历史重任,因此,培育并铸牢大学生中华民族共同体意识事关国家长治久安。教育者构建各种校园文化情境,将中华民族共同体意识融入其中,有利于大学生将中华民族共同体意识内化于心并自觉外化践行,这是高校提高培育大学生中华民族共同体意识的实效的实践细化。本选题研究坚持理论与实践相结合,按照“是什么——为什么——怎么样”的逻辑,展开研究。在理论把握中华民族共同体意识融入高校校园文化的基础之上,通过实地调查分析当前“融入”工作的实践形态,总结经验,找出问题,最后针对性地提出相应的改进对策。一是理论把握中华民族共同体意识融入高校校园文化,这是本选题研究的逻辑起点。首先,主要基于学术界已有的学术成果,从中华民族共同体出发,科学把握中华民族共同体意识的内涵与外延;此外,在高校校园文化基本内涵的基础上,分析高校校园文化的基本特性与主要功能。这主要从应然层面回答“是什么”的问题。其次,对中华民族共同体意识融入高校校园文化的必然性进行学理分析。主要从理论上解答“为何要融入”这一问题,重点分析培育大学生中华民族共同体意识的价值意蕴,以及高校校园文化为何能为培育大学生中华民族共同体意识提供重要载体。这为中华民族共同体意识融入高校校园文化的研究提供理论支撑。二是分析当前中华民族共同体意识融入高校校园文化的现状,这是本选题研究的难点所在。通过文献梳理、实地访谈及观察,剖析中华民族共同体意识融入高校校园文化的当前实践形态,总结经验,找出问题,并分析问题产生的原因。三是提出促进中华民族共同体意识更有效地融入到高校校园文化的对策,这是本选题研究的重点和落脚点。根据对中华民族共同体意识融入高校校园文化的现状剖析,针对问题提出行之有效的改进对策,即树立“融入”工作的先进理念、选择“融入”工作的有效途径、构建“融入”工作的长效保障机制等。

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