民族： 未关联民族

作者： 鲁特

关键词： 新时代; 北京高校; 思想政治教育; 中华民族共同体意识

学位层次： 硕士

学科专业： 马克思主义民族理论与政策

出版机构： 中央民族大学

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出版日期： 2021年5月20日

收录日期： 2023年10月8日

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摘要： 北京高校大学生是一个重要而特殊的群体,特指目前就读于北京市高等院校的各民族学生。由于北京高校中包含着我国多个民族的学生,在新时代社会背景下,如何促进各民族学生团结进步,铸牢中华民族共同体意识便成为当前北京高校面临的重大现实问题,同时也是新时代深入开展首都大学生思想政治教育研究的重要课题。近年来,北京各高校通过实施一系列教育教学活动,在铸牢大学生中华民族共同体意识方面取得了良好的成效:大学生中华民族共同体意识显著增强,各民族学生之间的交往交流交融日益频繁、深入,更是涌现出了一大批爱国奉献、维护民族团结进步的模范人物,等等。但同时,北京高校在铸牢大学生中华民族共同体意识方面仍然面临着一些严峻的问题和挑战:一是部分汉族学生对我国多民族国情的认识缺乏理性,不能深刻认知少数民族与汉族之间的同胞关系,不能将维护民族团结进步的意识付诸行动;二是部分高校对铸牢大学生中华民族共同体意识重视不够,学校相关课程相对匮乏,教育形式单一,教育宣传活动极少开展;三是部分少数民族学生由于自身意志薄弱,在复杂的社会背景中,极易受到“网络民族主义”的渗透和蛊惑,进而产生不利于民族团结的思想言行等。如果我们不能正确认识这些问题和挑战,任其发展,必然会影响到北京高校铸牢大学生中华民族共同体意识和思想政治教育的整体效果,从而对北京高校的校园安全和首都社会的发展稳定构成威胁。鉴于此,本文最后提出,北京高校必须紧扣新时代“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的主题,牢记“立德树人”的根本宗旨,从以下四个方面铸牢大学生中华民族共同体意识:一是高校领导要提高政治站位,重视大学生中华民族共同体意识教育;二是要积极创设有利条件,促进首都不同高校之间展开交流合作;三是要用好新媒体技术,推进北京高校民族团结进步宣传教育;最后,要激发学生主观能动性,充分发挥大学生在铸牢中华民族共同体意识中的主体作用。

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